第六卷 · 姓名 · 第 51 課

姓名學入門:先論大義

先避消極字意,再兼顧字形;筆畫五行兩系並陳,只作兼顧

名字先論大義:次第不可顛倒

學姓名學,最容易犯的錯,是一上手便查筆畫、算五行、對分數。道之光《天眼風水師》在姓名學番外篇中開宗明義:名字,首先是大義。大義者,一個名字的立意與方向——它寄託的是什麼願望,指向的是內在的私慾,還是外在的承擔與利益眾生。書中舉例:某位藝人原名取『福榮』二字,榮華富貴向內收,屬陰;後改『德華』,以德向外施,屬陽。名字未改之前的吉凶分數如何,書中不論,先論的正是這一層方向。

這一次第背後,仍是易學的老規矩:太極生兩儀,先定陰陽大方向,再論四象五行等細節。大義如房子的朝向,筆畫五行如室內的裝修;朝向未定而先議裝修,是本末倒置。本課即按此一次第展開:先大義,次字意,再字形,最後才談最富爭議的筆畫五行——而且對筆畫,書中的態度是兼顧即可,不作主要依據,其理由將在本課末節詳述。

第一步:避開字意消極的字

落到選字的實務,第一步人人可做:避開字意消極的字。書中第一二八章談姓名學,先講的便是這一條——選名字,首先就是避免字意消極;字中帶『災』、『厄』之類字眼,無論筆畫分數多高,都先行剔除。這一步的道理有兩層:一層是傳統所說的字義氣場;另一層是人人能懂的自我暗示——一個名字日日被人呼喚、被自己簽寫,字面傳遞的訊息在潛意識中反覆沉澱。凌亂消極的字眼配在名字上,如同選了一個陰暗的頭像,其暗示方向,不問可知。

這一步看似淺白,卻是全部姓名學中最少爭議、最可自查的一環:不必懂任何術數,翻開字典,把候選字的字義逐一讀明,消極、頹喪、帶不祥聯想者不用,已可避開大半陷阱。先字義、後其他,正是入門次第的第一級。

第二步:兼顧字形,學會拆字

字意過關之後,第二步是兼顧字形——把一個字拆開來看。書中舉了兩個例子。其一是『忍』:字義是堅忍,本屬正面,但拆開來看,是心上懸著一把刀,字形本身自帶壓迫之象。其二是『超』:字義高超,出類拔萃,拆分開來,卻是『走』、『刀』、『口』三件拼,傳統拆字法認為刀口在字中,象徵鋒刃加身,並不理想。字義好而字形有虧,是選字時最容易忽略的一層。

拆字是傳統讀字法的一種,著眼點不在斷言吉凶,而在提醒選字者:一個字除了字典裡的意思,還有它呈現在眼前的形狀。字形中藏著刀兵、殘缺、傾斜等部件,縱然字義再好,也值得多一分斟酌。學拆字,等於多了一副檢查名字的眼睛;至於拆出的意象如何取捨,仍應回到字義與整體而定,不可憑一字之拆而全盤否定。

文字五行的四條路

名字的文字五行,可以從四個途徑劃分:字義、字形(偏旁部首)、音律、筆畫數。四路之中,共識最高的是字義:『河』、『江』、『湖』、『海』,不論繁體簡體、不論多少筆畫,人人都知與水有關,五行屬水;『山』、『巖』、『地』、『峯』,不論幾畫,五行屬土。這種劃分客觀而直接,不因書寫方式而改變。字形一路次之,看偏旁取象,亦多有共識。音律一路按發音部位分五行,另有專門。下一個姓名專題再論。

爭議最大的,是筆畫數一路。它流傳最廣——坊間的姓名打分多以此為骨幹——卻也最經不起追問。原因是筆畫定五行並非只有一套標準:通行者至少有兩系,兩系之間互相矛盾;同一系之內,又有大量特殊規定與例外。下一節把兩系並陳,並把書中指出的破綻逐一擺明,學員看完,自明白書中『兼顧即可』四字的分量。

筆畫五行的兩系與其局限

第一系是河圖數字五行,出自『天一生水,地六成之;地二生火,天七成之;天三生木,地八成之;地四生金,天九成之;天五生土,地十成之』一脈:一與六屬水,二與七屬火,三與八屬木,四與九屬金,五與十屬土;一至五為生數,六至十為成數。第二系是數字五行:一甲木、二乙木、三丙火、四丁火、五戊土、六己土、七庚金、八辛金、九壬水、十癸水,按個位數查字的五行。

兩系一對照,破綻立現。『水』、『木』、『火』三個字同為四畫:按河圖系,四屬金,三字全數屬金——水、木、火都成了金;按系,四為丁火,三字全數屬火——連『水』字也成了火。字義明明白白的三個字,被筆畫判成同一行,顯然不情理。再看坊間三才五格一路,同為七畫的字可以分屬不同五行,全靠一套特殊計畫規則支撐:三點水按本字『水』算四畫、提手旁按『手』算四畫、走之旁按『走』算七畫,草頭又有九畫與六畫兩說;加上繁體、簡體、康熙筆畫的優先次序,一個字查出三、四種筆畫屬性,是常有之事。

書中的結論因此十分克制:各門各派的說法可以理解、可以尊重,但筆畫分歧太多,難以定於一尊,個人建議是順便兼顧就好,不作主要依據。選名的主軸,應回到大義、字義與字形。最後要記住,五行這套語言本身是通用的:不論放在風水、面相、八字、手相還是姓名學,講的都是同一套生剋平衡——一通百通,學通一處,其餘各術的門便都開了一半。本課取材自道之光《天眼風水師》第一二八章與姓名學番外諸章。

自我檢測

1. 按本課的次第,判斷一個名字時,應先論什麼?
2. 選字的第一步實務是什麼?
3. 『超』字在拆字法中被拆成哪三個部件,因而被認為字形不夠理想?
4. 按河圖數字五行,數字四與九屬哪一行?
5. 『水』、『木』、『火』三字同為四畫,這個例子暴露了筆畫五行的什麼問題?

延伸出處

以下為公有領域原文,課文引文皆可於此稽考:

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